Το έργο CAPACITY: Interdisciplinary Approach to Art Courses and Informatics, που υλοποιείται από την Cyberno, εισάγει μια καινοτόμο και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτική μεθοδολογία που στοχεύει στη μείωση του αποκλεισμού των ατόμων με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες μέσω της ενσωμάτωσης των κλάδων της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, των Τεχνών και των Μαθηματικών (STEAM).
Προκήρυξη: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)
Τίτλος: ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ-διεπιστημονική προσέγγιση των καλλιτεχνικών μαθημάτων και της πληροφορικής
Το έργο CAPACITY: Interdisciplinary Approach to Art Courses and Informatics, που υλοποιείται από την Cyberno, εισάγει μια καινοτόμο και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτική μεθοδολογία που στοχεύει στη μείωση του αποκλεισμού των ατόμων με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες μέσω της ενσωμάτωσης των κλάδων της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, των Τεχνών και των Μαθηματικών (STEAM).
Θέματα:
- Εκπαίδευση STEAM χωρίς αποκλεισμούς: Το έργο δίνει έμφαση στη διεπιστημονική προσέγγιση του STEAM για τη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς που διασφαλίζει ότι οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να συμμετέχουν ενεργά και να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Καινοτόμος μεθοδολογία: Με την ενσωμάτωση των κλάδων STEAM, το έργο προωθεί μια βαθύτερη κατανόηση του τρόπου λειτουργίας του πραγματικού κόσμου μέσω πρακτικών μαθησιακών εμπειριών που βασίζονται στην έρευνα, διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές από όλα τα υπόβαθρα μπορούν να ευδοκιμήσουν.
Αποτελέσματα:
- Ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών: Στους εκπαιδευτικούς παρέχονται προηγμένες γνώσεις, ψηφιακές δεξιότητες και καινοτόμες εκπαιδευτικές μέθοδοι για την εφαρμογή σχεδίων μαθήματος που προωθούν την ένταξη και την ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών, ιδιαίτερα εκείνων με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
- Βελτιωμένο μαθησιακό περιβάλλον: Το έργο εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία μαθησιακών περιβαλλόντων με γνώμονα την έρευνα, όπου οι μαθητές αποκτούν πρακτικές δεξιότητες και κατανοούν καλύτερα τις πραγματικές εφαρμογές μέσω της προσέγγισης STEAM.